-Categorías gramaticales. Definición de cada una de ellas e identificación de las mismas sobre un texto dado. (Fotocopias dadas en clase).
-Las oraciones. Definición de oración simple y compuesta. (Página 84).
-Hay que saber realizar el análisis sintáctico de una oración simple. (Página 85, 86, 87 + teoría libreta + ejercicios hechos en clase).
-La oración compuesta. ¿A qué llamamos Oraciones coordinadas? Tipos de coordinadas. (Página 90, 91).
-Hay que saber realizar el análisis sintáctico de oraciones compuestas coordinadas. (Ejercicios hechos en clase).
-¿Qué son oraciones subordinadas? ¿Qué tres tipos de oraciones subordinadas podemos encontrar? (Página 104).
-Las oraciones subordinadas sustantivas. ¿Cómo puedo identificarlas? ¿Qué funciones pueden desempeñar con respecto a la oración principal? (Página 106).
-Tipos de subordinadas sustantivas. (Páginas 110 y 111).
-Hay que saber realizar el análisis sintáctico de de oraciones subordinadas sustantivas, indicando su función con respecto a la principal y su tipo. (Ejercicios de análisis hechos en clase).
-Las oraciones adjetivas o de relativo. ¿Qué son? ¿Qué palabras pueden ser nexo de las proposiciones subordinadas adjetivas o de relativo? (Página 124 y 125).
-Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo especificativas y explicativas. Libres y semilibres. ¿Qué son y cómo puedo identificarlas? (Página 128, 130 y 131)
-Hay que saber realizar el análisis sintáctico de oraciones adjetivas o de relativo. (Ejercicios hechos en clase de análisis sintáctico).
-¿Qué son oraciones subordinadas adverbiales? ¿De qué tipos pueden ser las oraciones subordinadas adverbiales? (Página 144).
-Oraciones subordinadas adverbiales propias: lugar, tiempo, modo. ¿Cómo podemos identificarlas? ¿Qué nexos las introducen? (Página 145 y 146).
-Oraciones subordinadas impropias. ¿De qué tipos son? ¿Cómo podemos indentificarlas? ¿Qué nexos las introducen? (Páginas 148, 150, 151).
-Hay que saber realizar el análisis sintáctico de oraciones compuestas, identificando la clase a la que pertenecen. (Ejercicios de análisis oracional hechos en clase).
-Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo especificativas y explicativas. Libres y semilibres. ¿Qué son y cómo puedo identificarlas? (Página 128, 130 y 131)
-Hay que saber realizar el análisis sintáctico de oraciones adjetivas o de relativo. (Ejercicios hechos en clase de análisis sintáctico).
-¿Qué son oraciones subordinadas adverbiales? ¿De qué tipos pueden ser las oraciones subordinadas adverbiales? (Página 144).
-Oraciones subordinadas adverbiales propias: lugar, tiempo, modo. ¿Cómo podemos identificarlas? ¿Qué nexos las introducen? (Página 145 y 146).
-Oraciones subordinadas impropias. ¿De qué tipos son? ¿Cómo podemos indentificarlas? ¿Qué nexos las introducen? (Páginas 148, 150, 151).
-Hay que saber realizar el análisis sintáctico de oraciones compuestas, identificando la clase a la que pertenecen. (Ejercicios de análisis oracional hechos en clase).
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